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作為黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體中重要一員，劉少奇最突出的一個特點就是酷愛學(xué)習(xí)，特別勤奮。在數(shù)十年不平凡的革命生涯中，他從不懈怠，始終充分利用一切可以利用的時間，手不釋卷，閱讀思考，從而掌握了馬克思主義的精髓，成為了知識淵博的人。

劉少奇的“坐功”頗有名氣

劉少奇從小就特別喜愛讀書。9歲到10歲兩年間在羅家塘和月塘念私塾，都是讀四書、五經(jīng)。上課時老先生念經(jīng)似的誦讀和使人聽不明白的講述，使一些學(xué)生覺得乏味，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，把學(xué)習(xí)看成一件苦差事。但是，劉少奇卻忘情地聆聽老師的講述，他就像海綿吸水一樣，恨不得把所有的知識都吸進頭腦里。他不僅努力讀課堂上的書，課余時間還自己去找書讀，進而養(yǎng)成了手不釋卷的習(xí)慣。劉少奇有位同學(xué)叫周祖三，他的父親周瑞山，曾留學(xué)日本，還是同盟會會員，喜歡購買新書刊，家中藏書不少。劉少奇便常到周祖三家借閱書籍，并且邊讀邊摘記。周家人見他天資聰穎，勤奮好學(xué)，便很樂意接待他在家里與周祖三一塊兒看書學(xué)習(xí)。

在家里，劉少奇把自己住的一間斗室變成了書屋，室內(nèi)堆放著從各處借來或搜集來的一本本書。一有時間，他就一個人躲在屋子里靜靜地看書，樂此不疲。

讀書使劉少奇學(xué)到了很多知識。人們漸漸地發(fā)現(xiàn)，這個伢子在和小伙伴們爭論問題，或是在同大人交談時，言語之間常常引經(jīng)據(jù)典，并能講出一番道理來，這一點竟使他在家鄉(xiāng)小有名氣。因劉少奇排行第九，又常常到處找書借書，手不釋卷，于是大家送了他一個外號：“劉九書柜”。

天有不測風(fēng)云。劉少奇12歲的時候，父親因病去世。這時他患上了嚴重的痢疾，只好休學(xué)。性格內(nèi)向的劉少奇一時心情郁悶，但他卻不忘讀書，還經(jīng)常去周家借書看。后來復(fù)學(xué)后，他又陸續(xù)讀了有關(guān)黃巢起義、太平天國運動、義和團運動的書籍，受這些愛國主義的內(nèi)容和不畏強暴的歷史人物感染，劉少奇的思想在潛移默化中發(fā)生了變化。

青年劉少奇

在讀私塾后，劉少奇先后在寧鄉(xiāng)玉潭學(xué)校、寧鄉(xiāng)駐省中學(xué)、湖南陸軍講武堂、長沙私立育才中學(xué)、保定育德中學(xué)留法預(yù)備班、上海外國語學(xué)社、莫斯科東方大學(xué)學(xué)習(xí)。由于養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)一直抓得很緊。

蕭勁光曾在上海外國語學(xué)社和莫斯科東方大學(xué)與劉少奇兩度同窗。劉少奇的好學(xué)給他留下了深刻的印象。他在回憶錄中寫道：我們到上海后，認識了少奇同志。他比我們先到上海，也和我們一起學(xué)俄文。我和弼時同志到俄文班不久，就加入了工讀輔助團。少奇同志是我們這個組織的負責(zé)人之一。他為人正直、富有革命理想，辦起事來很認真，學(xué)習(xí)也很刻苦。到了莫斯科東方大學(xué)后，少奇同志當(dāng)時一心撲在學(xué)習(xí)和工作上。上午他和我們一起學(xué)俄文，下午又一起參加一些社會活動。有時在一起刻鋼板，印傳單；有時到工廠聯(lián)絡(luò)，做些宣傳工作；有時做工。遇有紀念日，就參加游行，在前面舉旗桿的多是我們這些人。我們除學(xué)習(xí)俄文外，每星期天還學(xué)習(xí)馬列主義，主要是請人來講演。少奇同志幾乎沒有個人愛好，從不閑聊天，也不隨便上街。我們不住在一起，但看到他的時候，多是在學(xué)習(xí)。

從蘇聯(lián)回國后，劉少奇便投身于革命的洪流，并一直擔(dān)任重要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，雖然工作繁忙，但他從來沒有放松過看書學(xué)習(xí)。在他身邊工作的武新宇回憶：劉少奇多年來養(yǎng)成了每天讀書、寫作到深夜的習(xí)慣，對重要的問題常常到院子里踱來踱去，反復(fù)思索。晚上我們睡了，他還在院子里散步，然后再去寫東西。常常我們一覺醒來，他的屋里還亮著燈。

◆1921年，劉少奇同安源路礦工人俱樂部工人補習(xí)學(xué)校教職員工合影。二排右二站立者為劉少奇。

劉少奇的衛(wèi)士長李太和回憶道：少奇同志擔(dān)任國家主席之后，國事活動非常繁忙，正常情況下一天要工作十七八個小時，遇上開會或其他特殊任務(wù)，每天只能睡眠二三個小時，有時還要連軸轉(zhuǎn)。他的時間觀念是分秒必爭，但他的工作也有規(guī)律。每天起床后，先讓秘書報告有什么急件和活動安排，然后瀏覽當(dāng)天的報紙，早飯后如果沒有別的活動，就開始批閱文件或?qū)憱|西，一直到第二天清晨兩點鐘左右才離開辦公室，回到寢室也不馬上睡覺，常常是盤腿坐在床上看當(dāng)天的國內(nèi)外參考資料。有時，一看就是兩三個小時，不說別的，就是盤腿坐在床上看資料這一點，大家都十分欽佩。有些年輕警衛(wèi)說:“少奇同志那么大年紀，還能盤腿坐幾個小時，我們這么年輕也比不上啊?！彼麄儾恢?，這是少奇同志在戰(zhàn)爭年代長期練就的本領(lǐng)。少奇同志在辦公室工作時，思想高度集中，有時我們進去，他都不知道。所以，除了毛澤東主席、周恩來總理來電話或中央有其他重要通知需馬上向他報告外，一般不太急的事，都是利用他吃飯和散步時報告的。

劉少奇天賦極佳并酷愛讀書，將讀書視為生活中不可或缺的組成部分。始終不斷的學(xué)習(xí)，使他具有淵博的知識，卓越的智慧。印度駐華大使告訴埃德加·斯諾:“劉少奇首先給人一個平凡的表面印象。5分鐘的談話展示了這個人具有極嚴格的邏輯思維能力，能很快地看出問題的核心并能作出有力和周密的簡練回答?！?/span>

認認真真把幾大本《中國通史簡編》讀完了

劉少奇十分重視學(xué)習(xí)與研究黨的歷史。1948年7月1日，在紀念中國共產(chǎn)黨成立二十七周年的報告中，他著重講了這個問題，他說:“中國共產(chǎn)黨的產(chǎn)生，是中國歷史上空前重大的一個事件。從中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生以后，歷史就進入了新的時期。從此以后，中國歷史的發(fā)展就離不開共產(chǎn)黨，不但離不開共產(chǎn)黨，而且是以黨為中堅來發(fā)展的。中共的勝利或失敗，前進或后退，都代表著中國的勝利或失敗，前進或后退。中共前進中國也前進，中共后退中國也后退。如果不了解中共歷史，也就不可能了解中國近代史。所以，今天我們干部如何研究與了解我黨歷史，是一件十分重要的事。因為了解黨如何發(fā)展的歷史，也就是了解中國近代是如何發(fā)展的，此中有著非常豐富的經(jīng)驗?！?/span>

1948年7月，中共中央決定創(chuàng)辦馬列學(xué)院，劉少奇為馬列學(xué)院的院長。為加強歷史的教學(xué)，遵照劉少奇的指示，進城后的馬列學(xué)院還專門成立了中共黨史、聯(lián)共（布）黨史、世界近代史與中國歷史教研室，請著名的學(xué)者張如心、陳昌浩、呂振羽、胡繩等主持這些教研室的工作或講授這方面的課程。馬列學(xué)院（包括它改為中央黨校后）還增設(shè)了歷史講座，請過許多著名的歷史學(xué)家講課。在學(xué)習(xí)與研究歷史方面取得了很好的成效，當(dāng)時馬列學(xué)院和后來中央黨校的同學(xué)很有體會地說，學(xué)史確實有助于讀懂馬列主義和理解毛澤東思想，可以從中認識社會歷史的發(fā)展規(guī)律，學(xué)到普遍真理，學(xué)習(xí)運用馬克思主義的立場、觀點和方法。

劉少奇不但要求干部學(xué)習(xí)歷史，而且身體力行，擠出時間閱讀歷史書籍。

1951年12月，劉少奇在杭州期間到農(nóng)田察看嫁接的果樹苗。

1951年11月底，劉少奇經(jīng)中央安排去南方視察和休養(yǎng)。自從到中央工作以來，他除了打仗轉(zhuǎn)移和必要的外出工作，一直沒有機會到各地去看一看。現(xiàn)在，各方面的工作逐步走上正軌，使劉少奇有了下去參觀的機會和條件。這一次，劉少奇所到之處很多，但停留時間最長的地方是杭州，差不多有一個多月。

平時緊張而繁忙的工作，讓劉少奇實在抽不出整塊的時間來讀書學(xué)習(xí)，對此他總是感到十分遺憾。這次到南方休假，劉少奇覺得這正是讀書的好機會，于是在從北京動身時，就把厚厚的幾本范文瀾著的《中國通史簡編》塞進了行李包。

西子湖畔，煙波浩淼，楊柳依依，風(fēng)景優(yōu)美。但是，劉少奇對湖光山色卻興趣不大，而是埋頭攻讀中國通史。他想到，全國解放了，共產(chǎn)黨成了執(zhí)政黨，要領(lǐng)導(dǎo)一個幾億人口的大國建設(shè)社會主義，這是多么艱巨的事業(yè)！因此，必須熟悉歷史，借鑒歷史，從中國幾千年的文明史中汲取有用的經(jīng)驗。每天，他戴著老花鏡，靜靜地坐在屋子里看書。他一邊讀，一邊思考，手里拿著一支鉛筆，不時地在書上圈圈點點，寫上眉批。有的書頁的空白處，竟差不多寫滿了。劉少奇的“坐功”是有名的，有時他坐著讀書，可以一連幾個小時動也不動，進入一種陶醉、忘我的境界。

休假結(jié)束了，幾大本的《中國通史簡編》也讀完了。劉少奇一身輕松，又朝氣蓬勃地投入了工作。

組織學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的《政治經(jīng)濟學(xué)教科書》

劉少奇十分重視理論學(xué)習(xí)，認為學(xué)習(xí)理論是革命斗爭之必需。他說:我黨從誕生時起就是一個馬克思主義的政黨，但是由于黨誕生后“即投入實際斗爭，投入大革命，一直到現(xiàn)在還不能停，全國三百萬黨員，天天在斗爭，流血的，不流血的，公開的，秘密的，軍事的，政治的，經(jīng)濟的，文化的都在斗爭。在這樣緊張的斗爭環(huán)境中，有一件事，如讀書、研究理論、唯物史觀，20多年就弄得不清楚，理論準備不夠”。他還說，從我們整個黨來說，理論是成熟的，“毛主席把馬克思主義中國化了”，“做得很成功”，“但從黨員干部來說，是理論水平不高的”。我們必須克服這一根本性的缺陷，才能適應(yīng)當(dāng)前客觀形勢發(fā)展的迫切需要。

劉少奇還強調(diào)，革命勝利了更需要學(xué)習(xí)理論。他說:“現(xiàn)在中國革命勝利了，不讀書，可不成。以前在山頭上，事情還簡單，下了山，進了城，問題復(fù)雜了，我們要管理全國，事情更艱難了。很多人擔(dān)心，我們未得天下時艱苦奮斗，得天下后可能同國民黨一樣腐化。他們這種擔(dān)心有點理由。在中國這個落后農(nóng)業(yè)國家，一個村長、一個縣委書記，可以稱王稱霸。勝利后，一定會有些人腐化、官僚化。因此，不是說勝利了，馬克思的書就不要讀了，恰恰相反，特別是革命勝利了，更要多讀理論書籍，熟悉理論，否則由于環(huán)境的復(fù)雜，危險更大。”

劉少奇在中南海留影。

1958年，“大躍進”、高指標、浮夸風(fēng)等“左”傾錯誤，就是由于黨的領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏理論修養(yǎng)，在思想上產(chǎn)生了主觀主義、教條主義、官僚主義的作風(fēng)而造成的。劉少奇在總結(jié)這一段歷史的經(jīng)驗時，再次強調(diào)了學(xué)習(xí)馬列主義理論的重要性，特別是加強高級干部馬列主義學(xué)習(xí)的重要性。

1959年初，繁重的工作和長期的睡眠不足，無情地損害著劉少奇那本來就不很健壯的身體。他患有嚴重的肩周炎，胳膊抬不起，伸不直，只好用帶子把胳膊拉起來，一面同疾病進行著頑強的斗爭，一面還是沒日沒夜地工作著。醫(yī)生多次勸他休息治療，他都若無其事地說沒關(guān)系。

有一天，王光美在春耦齋碰見毛澤東，順便把劉少奇得肩周炎的事告訴了他。毛澤東說：“肩周炎，我知道，我在延安時得過，這是我們男子的更年期癥?！焙芸?，經(jīng)毛澤東批準，中央決定讓劉少奇到海南島崖縣（今海南三亞）休息一段時間，同時治病。

劉少奇決定利用這段時間好好讀一點書。毛澤東曾于1958年11月給縣級以上各級黨委寫了一封《關(guān)于讀書的建議》的信，后來，他又一再號召讀書，要求大家讀蘇聯(lián)的《政治經(jīng)濟學(xué)教科書》第三版。劉少奇早就想對照1958年以來經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)生的問題鉆一鉆這本書，可是平時雜事不斷，難得安安靜靜地坐下來?，F(xiàn)在，終于有了機會。

到了海南，休息了兩天后，劉少奇就把隨行人員召集起來，說：“我們要充分利用這個難得的機會，好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟學(xué)，我們大家都參加，共同組成一個學(xué)習(xí)小組?！睘榱藥椭o導(dǎo)，他還通過中共中央辦公廳從北京請來薛暮橋、王學(xué)文兩位經(jīng)濟學(xué)家做老師。這么多人在一起，組成一個別致的學(xué)習(xí)班。一個國家元首，和秘書、警衛(wèi)員、護士們圍坐一起學(xué)習(xí)討論，這大概是古今中外都沒有的事。

1959年，劉少奇在海南島同廣東省委第一書記陶鑄、書記林李明、經(jīng)濟學(xué)家薛暮橋、王學(xué)文以及身邊工作人員一起閱讀討論蘇聯(lián)科學(xué)院經(jīng)濟研究所編寫的《政治經(jīng)濟學(xué)教科書》。

在第一次學(xué)習(xí)會上，劉少奇談了要求：“今天，我們就要開始學(xué)習(xí)了，我先談幾點建議：第一，學(xué)習(xí)討論會采取座談方式，大家要踴躍發(fā)言，有話就說，各抒己見，暢所欲言。也可以開展辯論。第二，在學(xué)習(xí)會上，不分上下級，大家都是學(xué)員，不要怕說錯話。第三，既要學(xué)習(xí)理論，又要聯(lián)系實際。第四，蘇聯(lián)的這本政治經(jīng)濟學(xué)教科書是他們根據(jù)自己經(jīng)驗總結(jié)的，不是普遍真理。我們只能結(jié)合自己的實際來學(xué)習(xí)。有些內(nèi)容比較難懂，有不懂或不理解的地方隨時向兩位老師請教。第五，我們在這里講的話，不要到處講。如果要講，只能當(dāng)作個人的意見，錯了自己負責(zé)。因為我們是研究問題，不是作出的決議，更不是下定論?！?/span>

劉少奇的這個開場白，明確了目標，也消除了大家的顧慮。

在這一個多月的時間里，劉少奇學(xué)習(xí)非常刻苦認真。閱讀時，他戴著花鏡一字一句地啃，在書上多處圈圈點點；討論時，他又講了許多獨特的見解，還經(jīng)常向大家傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。對一些難懂的章節(jié)，他就請兩位專家反復(fù)講解，直到大家弄懂為止。讀書增長了知識，亦開拓了思路，受益匪淺。

11月下旬，劉少奇接到中共中央的通知，要他出席中央工作會議，于是，他結(jié)束休假，趕赴杭州。他的學(xué)習(xí)討論會也只有告一段落。不過，劉少奇組織學(xué)習(xí)《政治經(jīng)濟學(xué)教科書》一事，很快被毛澤東知道了。他覺得這個辦法好，也帶了一些同志到杭州住下來，閱讀討論蘇聯(lián)的那本教科書。接著，周恩來、李富春約了國務(wù)院的一些部長一起住到廣東從化，把這本書認真地讀了一遍。一時間，中共中央的高層領(lǐng)導(dǎo)研讀政治經(jīng)濟學(xué)蔚然成風(fēng)。大家都希望通過看書學(xué)習(xí)，進一步總結(jié)經(jīng)驗，找出一條適合中國國情的社會主義建設(shè)的道路。

“成為馬克思、列寧式的政治家，這是完全可能的”

劉少奇多次強調(diào)學(xué)習(xí)運用馬列主義立場、觀點、方法的重要性。他說:“僅僅讀了幾本書，有了一些理論知識，并不等于就有了理論。讀了書，增加了一點理論知識，這只是有了運用理論的可能，而處理實際問題不是單靠書本所能解決的。有些人只知道翻書本，中國的外國的他都知道，你說到什么問題，他可以馬上把書翻出來。但碰到實際問題，馬克思沒有講過，列寧也沒有講過，他自己就不知道怎樣分析處理，這就是不懂得用馬列主義的立場、觀點和方法處理問題?！敝挥杏龅絾栴}，能用馬列主義的立場、觀點、方法去觀察、分析、處理，并且要處理得不錯，“才叫作有了一些理論”，“才算學(xué)到了理論”。

劉少奇既是一位杰出的理論家，又是一位杰出的實干家。他重視理論與實踐的統(tǒng)一，善于將馬克思列寧主義的基本原理運用于中國革命和建設(shè)的具體實際，又勤于調(diào)查研究和總結(jié)經(jīng)驗；善于將實踐經(jīng)驗上升到理論高度，且常常筆耕不止，寫下了許多光輝的文獻。他的文章筆鋒犀利，生動活潑，提出問題高屋建瓴，分析問題鞭辟入里，解決問題實事求是，因而深受毛澤東的青睞。

毛澤東最早對劉少奇理論文章所作的評價，是在1937年6月3日的政治局會議上。毛澤東對劉少奇寫給中央的幾封信評價說:“他也基本上是對的，是勃勃有生氣的，他系統(tǒng)地指出黨在過去時間在這個問題上所害過的病癥，他是一針見血的醫(yī)生?！睂τ趧⑸倨娴那谟趯W(xué)習(xí)，毛澤東曾不止一次地說：“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇。”

《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》

劉少奇一生在理論上有很多建樹，尤其是在黨的建設(shè)理論方面建樹最多，其中影響最大的當(dāng)屬1939年7月寫的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》。劉少奇對學(xué)習(xí)有著很高的要求。在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一文中，他提出并回答了這樣的問題：

有人說，馬克思列寧主義創(chuàng)始人那樣偉大的天才革命家的思想和品質(zhì)，是學(xué)習(xí)不到的，要把自己的思想和品質(zhì)提高到馬克思列寧主義創(chuàng)始人的思想和品質(zhì)那樣的高度，也是不可能的。他們把馬克思列寧主義創(chuàng)始人看成是天生的神秘的人物。這種說法和看法對不對呢？我想是不對的。

我們普通的同志，今天誠然遠沒有馬克思列寧主義創(chuàng)始人那樣高的天才，那樣淵博的科學(xué)的知識，我們大多數(shù)的同志在無產(chǎn)階級革命理論方面不能達到他們那樣高深和淵博。但是，我們同志只要真正有決心，真正自覺地始終站在無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士的崗位，真正具有共產(chǎn)主義的世界觀，并且始終不脫離當(dāng)前無產(chǎn)階級和一切勞動群眾的偉大而深刻的革命運動，努力學(xué)習(xí)、鍛煉和修養(yǎng)后，那么，掌握馬克思列寧主義的理論和方法，在工作和斗爭中培養(yǎng)馬克思和列寧那樣的作風(fēng)，不斷提高自己的革命品質(zhì)，成為馬克思、列寧式的政治家，這是完全可能的。

劉少奇滿懷信心地預(yù)言，要努力宣傳學(xué)習(xí)馬列主義，“使我們中華民族在世界上成為有最高理論水平的民族之一”。而他本人在這方面，無疑是我們最光輝的榜樣之一。

習(xí)近平總書記在紀念劉少奇同志誕辰120周年座談會上說，“劉少奇同志是勤于學(xué)習(xí)、知行合一的光輝榜樣。”“劉少奇同志善于向書本學(xué)習(xí)，善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，更善于把這兩方面的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。他注重把馬克思主義基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實際相結(jié)合，對許多理論和實踐問題進行具體分析，大膽探索，提出自己的見解。他善于把豐富的實踐經(jīng)驗提升到理論高度，用來指導(dǎo)實踐發(fā)展。劉少奇同志觀察問題深刻透徹，分析事物鞭辟入里，揭露矛盾尖銳潑辣，表現(xiàn)出一個馬克思主義理論家的可貴品格?！?/span>